分数统计出来之后，做一份详细的试卷分析，内容必须要包括：词汇、语法、阅读、写作、听力。例如语法（包括单项选择和句型转化）总分是多少，你得了多少，马上就能够找出你的弱点所在，建议我们老师和考生一起做总结。跟学生共同找出每一道错误的题的原因，例如第一题错了是因为有不认识的单词还是句子读不懂，或者是语法没有弄明白，老师的参与和指导很重要，我们老师一定要事先对考试真题进行研读，在课上和考生一起分析试卷，会让课堂的有效性和针对性都得到提升。
第二，根据自己的不足之处制定一个详细的学习计划。把每天寒假生活安排一下，一定要细化到每一分钟，各位老师可以根据学生个体的不同情况制定个性化的学习计划。
一，词汇。初三的寒假期间课本的内容已经基本结束，就意味着单词已经全部学完了，各位老师可以选择一本合适的中考词汇开始让学生过几遍。单词是一个很容易忘记的东西，只要有一段时间不碰就会忘记，所以必须每天看单词，背单词最重要的一点就是反复多次，不需要把每个单词抄十遍或者是二十遍，根据科学家对于脑部的研究，人的瞬间记忆可以维持一天，如果不持续的话，两天就会忘记，所以每天给考生规定固定的单词量，让其在一天中不同的四到五个时间过一遍，注意是过一遍，也就是记读音、记拼写和记中文，大概一个单词需要的时间是二十秒。建议初三的第一轮复习每天的单词量是五十个。然后老师可以适当的进行抽查，只需要说中文就行。
二，语法。除了上课堂练习之外，有几本不错的语法出可以推荐《初中英语无敌语法》和《五年高考三年模拟》这里面总结了我们中考要考的所有语法知识点。学校课本里的知识点是很分散的没有系统性，我们需要更加系统的掌握这些语法，还需要做一定数量的语法题，建议每天十道中考语法题，试卷大家可以去买历年真题，也可以上网下载，记住一定要使真题，不要做模拟题。每次做完之后总结自己的错误，把错误点弄明白，准备一个专门的本子把错误记录下来。
三，阅读。每天做一篇中考阅读的真题，请注意一定要精读。什么事精读？就是昨晚之后把每一个单词和句子都弄明白，积累不认识的词汇和句型，同样用准备得本子记下来，明确自己错误的题目为什么会错，例如是因为词汇还是句法不懂。
四，完形。每天做一篇中考完型真题，也是要精读不仅要弄明白文章的每个词和句子，还要明白选项对在哪里，错在哪里，并进行朗读和背诵，提升语感。
五，写作。平时在做阅读和完形填空的期间积累的词汇和句子背诵，不仅仅是要背诵还要默写，多积累句子和词组。注意写作的字迹工整和结构。
六，听力。中考的听力相对其他的几项稍稍简单一点，但是请记住不能忽略，每天保证一定时间的听力训练，可以下一些中考的真题来训练，如果听力基础很差的同学可以先从单词听起，然后是词组再最后是句子还有话题。
第一轮复习如果能够按照以上的说法去做就差不多了，请老师在备课过程中记住：考生第一轮的目的在于巩固基础和查补漏洞，不要过多的要求学生，基础打好了才是关键。名思教育1对1培优让孩子成绩更突出 名思教育于2017年入驻广东，独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。 根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同，进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时，养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员，以培养孩子的“自主学习能力”为出发点，让每一位学员在名思辅导期间得到大的改善是我们的目标；让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。“用心教好每一个孩子”是我们的使命，而每一位名思学子成才是我们大的荣誉。在广东的日子，我们名思的每一位教师都不懈努力，一切以“孩子”为中心，不断改变创新，用孩子的进步回报每一位信任名思，信任我们的家长。 在今后的日子里，我们广东名思将会稳步成长，让名思的阳光洒向广东每一个有孩子的角落，让所有广东的孩子想学习就能得到名思的帮助！ 名思教育是一家拥有17年办学经验的全国连锁中小学一对一课外辅导机构， 在全国拥有200多家校区，竭诚为广大中小学生提升成绩做出努力。 名思教育1对1培优，让孩子成绩更突出 从第10名到第1名，提高只是在一步之间！
【适合学员】 基础扎实，成绩优秀，希望突破难题，做到拔尖，在更高层次上提炼自己的同学。
【名思一对一为什么能达到有效“培优”】 1.教学方式——完全以学生为中心的教学方式，彻底改变灌输式的教学 2.教学方法——启发式的教学，在学生思考的过程中进行点拨，充分训练各项思维能力 3.师资保障——名思教育一对一培优方案的老师均是经验丰富的一线教师，并且在长期的一对一教学中表现非常突出。
【解决方案】 学习大概分成3个层次：基础知识的记忆和运用；基本方法技巧的掌握和经验的积累；学科思想的升华和能力的提升。集体教学由于学生个体差异很大，很难有机会在学科思想和能力提升上进行专门的训练，多数是靠学生自己的体会来完成的。针对这部分学生，名思教育一对一集中了较优秀的教师资源，集中针对中学学习的第三个层次，在学科思想的升华和能力的提升上进行专门的训练，帮助学生实现从优秀到卓越的蜕变。
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